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I# l2 b3 Z6 h; K( i8 z' C0 N
称谓词
& A9 m* V8 U6 C9 [5 x
[9 X1 o$ N+ D: j : P& d! D4 d9 L. a. B
! Y! U, ~# v* H, y- u
是在公文中表示称谓关系的词。 * Q* {8 i$ M6 c( A: z- I
^6 p) l- B h% B+ i
一种是指代表性称谓词，第一人称的有"我"、"本"，第二人称的有"贵"、"你"，第三人称的有"该"。还有一种是带敬意的涉外称谓词，如"夫人"等。
7 f2 `- g# X; _" A: {# X
1 m$ k" _7 k; J5 @" m1 U: M. Y
0 x9 e, W* L+ `& O2 B
) d, d. I c: O" U2 F5 I' N, ~2 2 L; q7 O$ ^, x
1 E+ T+ T( R) l, R+ x" m + B* u; T- y/ ~% \
# J2 L9 y6 C9 s) a L& v. L, W+ |& Y1 ]领叙词 8 ^2 }$ H! K6 a* n9 b& \
) t7 X0 W' d7 h0 Y; G8 a* j3 g
! H9 G! @7 l% Y# d% q: H/ M( z" }: D* j4 o- I* Q7 W H: O
是在公文中领叙来文时的用语，作为行文的依据。 , P' e6 w* t4 A6 K
% m( P+ a! M9 @1 g
主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。
; t K' n$ t. U
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$ _, o2 ?8 |# {1 S3 l: q: g
\: t! x" w7 Q: X9 T7 I人生学校：爱情的真相 0 C' x4 O. M9 b0 y0 l
, Z& r$ _$ p( |' p- x
作者：（英）人生学校 编著，未读 出品
' ?- o4 t6 y2 R5 U) @/ s1 p5 D/ A
当当 ' f* H+ m, U! }) v0 s T
" w) y3 G9 h- G0 ]0 l" y ' `7 [/ i4 Y1 P9 Z4 F" C
7 u3 w: u- @3 R% n- Q: L- m3 0 u) d8 f7 G9 G1 P4 _) S
- s6 c, P) c( j: _5 N& ^6 r
5 R% v. z% s/ j; C
/ w: [8 _2 D- h) k9 V9 P追叙词
( n# T+ Z: U# E5 O* _* F8 h) n
+ o2 X( i W0 e2 ^7 l" z, i q 2 ~! g% |) Q/ C+ ?& M$ g% i
8 z6 a* j7 N2 H0 `8 N' B是公文中表示追加叙述的用词。
/ u" U' R( _# d5 B; g$ r5 S5 g5 h' k& j
如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。 / p' v1 M' b8 d
7 H- w/ P. T$ x4 O4 ~ 0 K. m. K! A& G0 T& l+ m* P
+ `# G; ] l* _& w, W1 x4 $ h5 x' x1 B% u6 [
6 N- G( A* ~9 {* _ ! }2 ], F* L/ I8 T8 j- B
' P. j# P* ?* e7 {6 F
补叙词
6 a4 Z# b* F! j8 d) d" @& g( ]) d
' G" V A) \7 F( |0 o7 c3 R% J$ I Z8 l6 \2 p# \: Q
是公文中承接上文进行补充叙述的词语。
: j& C5 ?: n* g9 {9 W, A
; ^$ ~. u$ Z- T) ?+ Z主要有"另外"、"还有"等。 5 p5 g, l5 W. K6 ~7 |* j$ s* @
`7 Z1 A$ _9 q- f. U0 |
- u0 U$ X' {% d& L9 k
2 r: w5 @+ \; K! h5 9 f* {1 k. z! O
1 c( L z- f, c" _0 w4 l
. O6 w0 }& }, p. d% |- } o
: F; x v6 c, S* f, J$ b& j" V; W @承转词 - z" _5 R1 @+ E- l" v+ c
3 E- ^! V: x. j- ]3 d7 O
- y/ v3 n/ Y0 _ h' N3 S/ {
; ], G9 k+ G/ u! |9 j& a4 P7 E是在公文中承上文、转下文的过渡用语。
+ L I, g4 @; K' V/ c9 N7 C8 R2 z9 `! D; s
主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。 ! \1 ~1 Q* \9 q4 ]6 G/ J) d
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6 V H/ r+ j8 b' q伊夫·圣洛朗：时代的色标
* ]6 R. r( t% e) H3 j( t( @) {" {3 a1 b' n
作者：[法]李维斯 & I) k8 S0 f* Y, `. V
% W- M# \) W- a& ^7 N京东 6 K: L( I/ T2 z0 B" r8 T+ M
; j1 {! \! b: o
1 I2 T( t1 \2 n1 k, Y5 S
' v" E3 U' X, ]& i. u% l7 T
6
?8 Q3 }6 i% r7 C I+ ~5 F3 ~+ R/ o
3 {; M& _ w& A
7 T5 w4 s4 ]2 @2 j, ~# ?祈请词
9 }/ z% X |" }- U0 I9 ^! W0 [5 x4 Q; R/ ^1 ]) M" c
7 W @, J' t8 R* N e- |8 t8 x- Q
! g5 J# Y9 t/ e* b3 H2 h是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。 # C( \* i* C/ P) j* m" W9 p
; q4 h+ m# V7 K, @0 @6 q
主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。
' g# ]8 O! W# g
" M& O2 @& [3 q9 g: l5 b
* q. n2 C! M; A: N# E" P7 [6 T: c$ `
7
! @! _0 D" k+ `4 p" X+ t! G$ Y( Q5 N
( [7 V) ?8 A5 u) Z; R) j* K" B4 }: F: ^+ u
" _5 {( _ R& D5 r商洽词 % Z0 `% Y9 x: C# m0 S/ W) O; l
+ l* g! s4 D' b! k) y
# `1 X+ s- {/ v* i
3 m9 w( A* u2 u1 [3 s
是公文中用于征询对方意见的用词。
D# ^# h6 D @! M3 n3 J5 d; B
W# L; N b% _主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。 0 A& a, I3 p, q; J
2 I1 c4 J# |0 X( ~
0 a0 _: X6 z0 W- L" E
2 @! W& Z) V+ |
8 $ |7 F8 X( G1 o: l4 i0 M$ F! j$ e
4 v0 h, n& J' p1 P" W
. W, a' \% s5 e8 H% L
8 ]! f" n' z% K2 @1 m' }4 l Q+ `受事词
( _& |. `( G6 F: y
) |4 A n7 l9 h
( d+ E( K- G" V" g
# p/ N6 M8 C, K5 z, h是公文中表示接受事情的用词。
. _0 a# R% J1 |- y+ Q3 E! C
8 w# o' l {. g# W如"收悉"、"收到"、"接到"等。 7 |- B1 H1 q ~% L$ G# ^3 o
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4 q5 }) u1 F, X
逃离无尽的青春期：帮助你的孩子走上成人之路
3 v4 [8 u2 p$ K$ Z q$ D
: @# {9 r( \+ P4 i作者：[美]约瑟夫7 T m3 d# k4 j; j9 h) _8 y* E i4 z
P. 艾伦（Joseph P. Allen）克劳迪娅 W. 艾伦（Claudia W. Allen）
% z, d- i1 u) l/ `' \! l- v7 n# V" |
京东 - w. J! i2 `9 {/ x3 r8 L8 ~) g
: W* \) L$ |" x$ p
; {. j" I! C: ^: t; A7 z) B, @; d" y. ], F& r
9
: i; s: ~" E2 c: ^+ @) _0 x; u
+ b2 x# b! k6 o9 Z5 Y5 A
( m6 S2 w) S; X8 ]6 l5 y+ d& ?) s$ p1 ]
感盼词 . m. w9 \4 }/ _6 [: y
1 e4 p2 u3 n% ~5 d0 q
9 t9 H* q4 D- ?4 x+ w( C" t- V- E0 e0 y! U9 A
是公文中表示感谢盼望的用词。 ) u# {! L6 ]3 ~2 z$ [5 V
. z5 h3 U- F5 I+ ?
如"为盼"、"期盼"、"期望"等。 y/ Y* U( e2 u+ k# ?& L7 y8 u, Y+ x
2 Q" z% P0 @: p2 h
5 J; i3 E7 h, p& Y6 {7 C/ k# t8 }7 ?9 w R8 @
1 \4 V3 M, {, K. b
2 l# t5 f1 s$ a$ B1 o; b' Q" _10 " d( c( c/ y+ f9 t# q
) u; D6 ]% i4 x& l8 q' k: R, @* B |
/ o4 `& F n) e5 g- ]- c- f' |
2 G) N. t8 E2 X4 c9 ~$ O& K+ ~% r
令知词
# L' C' p; t; N
) w$ w; ~: u, H g
0 W& G" ~7 i5 q* L1 O# C
" |2 P( N/ v( ~: w9 ~' |是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。
, a+ h6 k' E* e
, ~3 f X6 k& `主要有"令"、"通知"、"通报"、"通告"等。
- ^- M9 q0 M1 Q# ?( x3 `) J
9 \1 v' s9 O) {! a - B. {2 x% ^2 V( m3 o% V0 K
0 M8 [ d4 g" L. m4 S11
+ P7 R- ~' P% l2 Z+ ]/ Z6 K4 y" F2 p/ g" k& T6 x
5 j7 `5 M7 n6 @7 n
5 C7 g) V' t, Y' [. e
告诫词
9 S3 r0 P0 M2 q- |/ \7 Z
$ D0 @8 {$ w. M
0 ~+ z; F* H, N! F4 \0 o* j% y
; s( ^/ y& ^- t7 y! Z6 A& z7 ^是公文中上级对下级的警告劝戒用词。
U) U- K0 i5 i5 B$ l! h
7 d" C5 g7 X: W/ Z& I* D% ~如"为诫"、"引以为戒"等。
n: p* a8 j: y8 F, a$ i. X8 ~- h3 I* i; U9 i3 I2 I
, R/ _7 ^ O7 Q: a1 g( j" g+ k- g& ~$ \7 [5 }. f) i) V5 J/ P
12 , L: H9 @6 @! v O$ n2 |4 @) R
3 \4 h& ^4 u# V! X- P: c7 u
6 [* v. I' B8 m% G
U9 j% M5 d" q7 r: f
见解词
5 {- J9 t; r8 \$ O/ X# q+ F* { R9 o. j6 m ?
5 e; E) h8 f: a' A
5 e! N2 N3 U# c* R1 Q
是公文中表明自己见解的用词。
. b& x0 t ^5 |, g0 I2 A- S5 i8 j6 s8 I* ^9 a, Z
常用的有"认为"、"应该"、"宜"等。 : h4 c+ ~9 X; D# k
9 b6 \2 d" T! ]$ o3 T' ]
8 \/ V5 ?+ e7 v9 N
+ s: ]9 W; X5 X- g! j
* ]" b% b7 a$ R$ y7 I8 y
9 G# q4 O0 ?# y2 ] b) ?
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作者：精英儿童馆
/ s W; v# O- |$ {2 r; ~3 l' K% \8 j4 Q
京东
! k9 Y0 P8 y! h g( T% p3 q) u
& Z- G C/ `9 r3 T5 b/ G: ~ u# m9 g9 [1 q1 ?6 T% J
' x( P% R5 r4 l6 ]1 @
& x: ?+ \; h' I0 k
+ X- i+ x7 N: X13
3 i' f( c3 x. g
Q& {' a; n! M5 f . {3 E8 W, a+ V2 c7 Z3 k, K3 m+ p! d
3 } B6 x7 ?+ D办理词
# S$ y: q9 q3 L6 o) F" k8 O6 b5 K4 L" Q6 L2 y
% r5 C k% y+ t
3 W. D! M* q A7 G3 v2 p是在公文中说明工作办理过程的时态，表明办理时间及经过情况的用词。
: E- s) i9 H" B9 t6 v& b
+ Q9 m1 U. s( W" I g% v* x1 i% w主要有"经"、"业经"、"已经"、"前经"、"兹经"、"即经"、"并经"等。
! v! f1 I# p) S5 b6 v1 ]2 K: e6 r! O
& x2 L9 B- X$ S, r5 `3 T; h$ m! O5 O3 e9 c0 r
14
" ]* o# y3 C: M S9 h" o3 C0 E5 t& _( @" E# N1 U
0 }" V1 i. w' {" {
% w Y; i7 |6 t. Y8 w. x判定词 $ z* Y8 B% x. c) Q4 n4 s
6 g; J7 v% u+ }- r
) S! k8 Z3 g/ B. i' U2 ?
: z% K* h) x9 v4 D
是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。
7 l+ A ]0 N: h* G* {" d* {% V+ n; e1 q- `5 P! H- I l
主要有"同意"、"不同意"、"照办"、"可行"、"拟同意"、"原则同意"、"准予"等。
2 `8 X9 p, Z) c6 m/ r6 U
/ P1 E$ f9 m8 _ j6 m7 B" O
/ ?; b9 E. c; U3 V+ P/ Z* R1 |2 F1 Q! P) }" p7 }
15
3 B! E/ a9 N$ ^1 }- l7 S) a! n+ J6 K' |" v2 o
V8 H9 @/ E5 f# p' h
$ Z: |) T( [2 D- {时态词 2 [" t3 @3 V, B6 H$ Q9 q3 u( ` O
) T* P+ `* E; D: v" H0 _
( I" |* ?) A* v2 A4 ?! p
1 j0 x. O5 v' C1 P是在公文中用来表示时间、状态的用词。 6 c R( n' A- W5 j# I6 U0 h
9 w1 {, w' J3 H
主要有"据查"、"据反映"、"根据"、"依照"、"通过"、"对照"、"参照"、"以"等。
0 l, A- n3 \+ j4 [* s
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奇思妙想做玩具200款(3)-会飞的玩具
: D* S R0 F l: I; K; D0 G' L9 ~# p/ H7 }
作者：儿童俱乐部
8 {+ I ~0 Z4 T, f i8 R0 o; c2 X5 ^" t; a; t0 K% W6 q
当当 9 k O6 T3 E& H6 a0 w" R$ O
/ H# {% k* X) q# i$ | s; B
5 d |: h: W+ x& }2 G
" S& {4 i, N" Q' q* [16 1 k( ~% m+ [+ Y7 D
; u% Y! ^4 C' ?- i
( C. c, U8 Q4 N* J( {3 Q1 j: ^5 u
0 d' g/ h% E* l4 w2 k
目的词
' L0 y# U2 a5 S$ N9 v5 `9 P! B2 }
C6 _- I; v8 g1 Y# ~$ m9 Y
5 d: y$ X; Z) p( a
是公文中表示行文目的的用词。
$ |! L2 m" @- e; A7 A& Q
- P. }( K" `9 W3 _8 P主要有"为"、"为了"、"为着"等。 & U' i* a- [' g& T2 A
) L! o: e$ f \, V4 P9 o3 [8 \
P- Z' Q# K9 ?* s; L! p3 [# c6 S9 T5 m0 w7 F* l4 J
17
$ l" J9 [6 k8 O* Q4 h$ j
0 E+ Z8 ^. q: i, _/ s2 M# c
& L8 s/ t* ^: T9 `4 n7 `- F: m$ s4 {1 t9 [
结尾词
" ~/ z) e+ A) I- H: z: ?/ L7 u3 m, u% r5 c( I+ f
# F# f& N4 @% q1 Q0 s
( G$ @ _+ b4 v! F, z是公文结尾时使用的词语。 5 F& I' |2 x2 [. X
% _ T: A4 B% _' k$ P% b
一般函件、公用介绍信以及有些通知、批复、通报的结尾，常用的有"为盼"、"为荷"、"为要"、"特此通告"。 ! Y( g4 S7 W4 r- ~4 v* {
. x7 z' a; d. a5 o不同种类的公文有不同的专用词语。
- \' ?$ W; j* O0 {+ O5 ` G
9 u+ \ G2 y' ~& k2 W上述专用词语是公文语言的重要组成部分，撰写时要根据行文目的、对象恰当选用，不可滥用。 ) A- H* H3 N6 O0 d" }$ o/ M# f/ B
v! T1 L6 v# Z9 t$ a3 @) d
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提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
