写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
& o; X; Z! M/ t7 Z1 x三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
) d4 V4 R- a5 T) O8 s0 K" Z( T1 M: @评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
  O6 o- w. a; R
# j* e/ _% X5 {2 u. Y6 ]例二：
, k, k4 H% ]' [7 P* S2 d
$ I" H3 r6 X" y) ]一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
: G( ]4 [# S+ a9 @2 S% b6 K四、公心处事，以廉律己。
$ _6 [( V' S, t7 w4 }* ]评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
9 R7 P/ w6 @* |8 t: R) \, L+ A0 w
例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
5 q% ?3 W) e7 g, V+ P三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

例四：

! O; x9 i$ m4 V+ i# d8 @) e# C: h一是塑造干净干事的形象；
& }6 g; W7 F: {, L二是塑造亲民爱民的形象；
) p  L8 d7 q% H; P; ~; G; x3 v三是塑造公道正派的形象。
9 Y' b0 j9 a8 s- \7 r) P3 g. M, V评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：

1 b# f  _1 z/ U  q) h( G3 V一是真抓；
二是亲抓；
3 C* W/ G( t: q0 K/ c" w三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
3 H) S: C9 v/ Q/ h! S+ t' }
/ s- J4 P6 S4 l  h; ?  h例六：

一、要求很高，但认识要更高；
5 Q1 `* [. l: Q9 P5 x' _+ i二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
. g+ C5 b( e/ u: ^' J6 L4 A评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
( s3 j9 d; n* z* g
1 N5 z! S+ |) N# G: s& G$ m- r5 o例七：

一要做到责任共担；
2 E( ~+ G  b; [6 Y* I( d5 j3 a二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
. \% a2 z) p2 ~2 |! c四要做到信息共享。
+ P- w3 N7 T/ ]. U  \9 [: u+ w评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

; \* z% T! Y) ]) |例八：
; [9 O3 @% [0 D
! ?1 D2 R: s1 F5 C0 ^8 W一是听民声、解民怨；
/ ?; S$ I: g1 K& o& U: l二是谋民利、纾民困；
' ~1 W$ y. b; A! O* s) U3 w" I三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

. I5 M! `  l2 z  x+ S( M例九：

- n9 K# J8 b: N+ T% s4 K一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
本帖隐藏的内容

- ~( v) W# J( ^# G# H
+ D! d4 t; ]# ?$ c% s* N例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
3 q+ ^4 f0 k6 Q7 N* T% k2 m5 t# o
例十一：
+ H8 H/ ~# Q9 I9 m! W7 l
一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：
4 Z' t# q; t  t9 P
! A" r3 i6 E/ L  A) f9 L( J! A全方位组织。
& i6 _# K' N8 K. n' J' I) z5 L全覆盖宣传。
) J4 A" s. ^3 E' w; t全身心服务。
& f/ _+ q) r: r/ m$ l% R+ y评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

2 L5 W" o7 j) P例十三：
2 k. O+ L7 o6 x9 d
$ c) z; q9 u- p0 m5 o# ^用定位找准坐标点；
; R! A2 J" j& Y( k$ k, s. S; O用规划强化着力点；
- w* i9 H3 x4 J( ], v3 r8 `用创新营造闪光点。
) H! R! y) `2 `' Y- \) s: I评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

+ P/ ~9 i; a/ N, c; K& |: ]7 r例十四：
( T8 o, S/ U& q: Z$ c
一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
/ D7 S# _* z$ S2 i; [; `% v四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
- a! |* h9 E: S" ?; d9 [. q  N9 ?
. `, k" W. I% r6 }1 W例十五：
0 O$ i+ G! d" o* b) r- |* P
回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
; Z- K* q) S3 y- J9 m展望未来，很有动力，更有信心。
# ^+ r5 x+ |+ B6 z  A4 a评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
  ~) c0 t; S/ M" m( @% S
. r& a) j* V7 B8 e例十六：

乐于多作贡献；
" F. U/ j- X: B0 p& z& t1 S! b善于分工合作；
: d8 n& K: ~/ ~6 P- t* M敢于坚持原则；
9 N* N% d3 \: f富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
- f- R6 Z9 c* V
上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
* D( p- q/ n/ f5 Q* Q8 _9 F好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
“

最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

66666666666666666666666