一个公文写作者的学哲学用哲学之路(六)
# R& i# j* G+ S$ ^/ s( C- p+ \
* c5 U D" u1 r- \' g( ^2 l主讲:清水拂心
# J, Q3 |* Y3 T! U+ ^$ J$ q
2 H) S' y, y8 U- b7 @6 {" T
(2016年3月17日在文稿评改演播室QQ群366351120的讲稿)
+ c% H( f# t8 U4 Y% o/ T% L* V* _, g0 s4 t! h" j/ c2 D7 I4 ]
文稿评改演播室的各位朋友,大家好,我是清水拂心。今天继续交流《一个公文写作者的学哲学用哲学》系列。在上一期里,重点交流了马克思主义哲学在公文谋篇布局中的运用。这一期,主要交流马克思主义哲学在公文审题立意中的运用。
l/ |9 h* k7 M1 J( R _& @8 r, v; w; A
8 @2 l$ v4 [6 ]% ~我们接手一篇公文写作任务,首先面临的就是审题立意的问题,即公文主题主旨、中心思想的问题。审题立意是公文写作的首关,首关不过,余关莫入。审题准不准、立意高不高,直接影响公文的质量。关于审题立意,主要的衡量标准就是审题精准,立意高妙。
5 ?& t* E& R- H% J) p
" v0 B r1 M! u8 j) I7 V
所谓审题精准,主要强调对工作的研究、对工作规律的把握,遵循一定的工作规律来确定主题主旨。所谓立意高妙,主要强调对角度的选择,对写作技巧的把握,以高明、巧妙的写作角度来实施公文写作。这种写作角度,或高远或朴实,或全面或聚焦,或浓墨或淡写,考验的就是写作技巧。所以,要想公文审题精准、立意高妙,既要研究工作规律,又要掌握写作角度(技巧),做到工作规律、写作角度(技巧)“双把握”、“双熟悉”,才能在公文审题立意中得心应手。
, K$ C" `, G7 ?3 R& o, T1 v5 E
# w( |% C0 x: ~! F9 @回归到马克思主义哲学上来,积极运用马克思主义哲学这一看家本领,能够有助于我们做好公文审题立意。
- R2 g' R2 X h. [% I3 f
/ w: I4 Q+ r U, ?+ ?! O. J/ w5 u一、关于公文审题的“三步走”技巧
[1 S- }# N0 S+ ^ _( u2 N
4 K' k1 F: {' [. }科学把握工作规律,实现精准审题,需要按照以下三个步骤来进行:
5 Z# ]7 A4 q! q7 {
4 G" A6 t' \/ M
(一)第一步:着眼大局定好位。即运用事物整体与局部辩证关系的观点,站在全局的角度,来找准工作定位和公文使用者的角色定位,以准确定位来实现审题精准。
, E6 E n, _9 E1 @0 v! Y; H- J3 ]$ O) Q* g0 p6 T) l% x
一是找准工作的基本定位。任何一项工作,放在大局全局、战略布局之下,都有一个基本定位、总体定位。比如,组织工作的总体定位,就是围绕中心、服务大局,为推动经济社会发展提供组织保证和人才支撑。审题时,必须找准这一基本定位,围绕基本定位来确定公文主题。
: u2 U! F, i* A/ ?, X7 N, u0 ~: I2 r _1 o2 e9 f: S' v
二是找准公文使用者的角色定位。或者说公文使用者的职能职责定位。即公文的主题,必须符合公文使用者的角色。公文的内容,必须是公文使用者职责范围之内的,是公文使用者该讲应讲的、该提应提的、该做应做的。比如,撰写纪委书记在“三严三实”专题教育学习研讨交流会上的发言材料,审题过程中就需要考虑纪委书记的职能职责,立足于纪委书记职能职责与“三严三实”专题教育之间的关系,从二者之间的结合点、融合点上,来考虑公文主题。
# C9 e. J! K, Z8 R- O& i
) \7 Y, h! H: P2 [) V
(二)第二步:综合研判找核心。所谓“核心”,即工作的核心规律。概括来说,就是要把握一项工作的重点、难点、亮点、热点,通过对这些核心点的综合分析研判,来确定公文主题,从而让主题更突出、集中、明确。
4 i6 T5 V: W4 r4 F+ U" f: H
' @& @% c6 |' U
一是工作的重点。任何一项工作,都有其重点。必须紧扣工作重点来审题。比如今年是领导班子换届年,那么在组织工作综合性文稿材料或干部工作专项文稿材料审题时,就必须充分考虑换届工作。
' N- D" c7 W7 G' _9 q5 p; C
8 O* D9 Q( l% B: l! Z6 @
) C& W3 M& ]* ^9 t- t% j
8 a4 f" ?) U4 S7 I( C3 l }% y: r V二是工作的难点。或者说工作中的薄弱环节、制约工作发展的“瓶颈”问题和疑难杂症。在具体审题时,要么突出问题导向,把这些疑难问题作为全文的牵引线,串起全篇;要么扣住几个核心问题,分别提出相应对策,提出创新观点。总之,围绕难点问题来审题,有利于增强公文主题的针对性和启迪性。
* D) _8 o- F: L8 T X$ w8 [ C! r1 w2 a& ]8 F
三是工作的亮点。即工作中“他无我有、他有我特”的部分,或者说创新的亮点,或者说成效比较突出、数据比较好看吸引人的举措。审题时,要尽量把这些亮点纳入考虑。
2 ^9 c8 u( i6 U& T0 a9 {
! E& {; A, x- p& P% D# T- |9 ]% ^
四是工作的热点。即工作中让人普遍关注的、各个层级都在抓在强调的内容。审题时,充分考虑这些热点内容,有利于提高公文的吸引力。
! T+ {5 u+ |4 w4 m! R! f7 I! Q9 J# y$ h( x V
a+ a5 d6 b- H8 a' [7 C6 D. f6 L
6 v% k2 V8 b- T8 f6 \/ f1 ^' Q三是切实把握文内与文外的辩证关系,解决写作厚度的问题。我们经常说,画画,功夫在画外;作诗,功夫在诗外。公文写作也是如此。要想写出真正出彩、叫座、有价值的公文,应把精力放在公文写作技巧之外。一篇好的公文,不仅仅需要写作技艺高超,内中的结构、层次、语言到位;更重要的是作者的修养、人品要好,境界要高,写出来的公文要能产生利发展、利民生、推动社会进步的实际效果。我理解,这是公文写作者的良心,即通过以文辅政的形式,来为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。据此立意,当是立意的最高境界。
& }. c3 j1 q, n7 i
; D; B% b: l l- o《一个公文写作者的学哲学用哲学之路(六)》就讲到这里,希望对大家有所启发、有所帮助。感谢大家的支持,谢谢!
& { b) `+ l/ B3 {; a
& T/ J8 r* A) a- i' T5 O1 k3 \
% _6 l* ?" Y2 `: t3 z
, q+ A' q; b% i+ E* m