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一门心思，两个抓手，三年时间，四个数字，五件实事。

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我们为什么要到XX村来学习XX的事迹？* F6 v. k4 C. u/ F
6 E- ^, c$ t" h* K8 w. iXX是个老的典型，但有新的解读，XX是个老的代表，但有新的启示，XX是个老的先进，但有新的借鉴。" \# ^1 c: P6 q5 f6 v- q8 x
2，XX的什么精神感动着我们？
1 R; |; ^; F5 y- t2 ~一门方言，两种角色 ，三年时间，几个数字，五件实事。
3 W* d2 o5 \3 K8 e6 {: ?% W3。我们的党员要求要高一点。

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1，我们为什么要到XX村来学习XX的事迹？
0 p; B: \' l& w* ^$ v8 S& ?XX是个老的典型，但有新的解读，XX是个老的代表，但有新的启示，XX

真抓实干创新巧干埋头苦干加速打造发展新增长极
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4 r0 `9 a6 G6 t- R以大平台大项目建设为突破口，积极扩大有效投资和发展空间；6 K2 H$ {4 d& P! {
3 r# ^% j4 s  K- h$ C5 c以质量和效益为中心，全面推进产业转型升级；
& U2 t. c' C+ A以“三治理一提高”为主抓手，强化城乡环境治理；7 s' ^* n9 Y2 @. f: }
以深化改革为动力，增创投资服务环境新优势；
以党的群众路线教育实践

为什么要到XX村来学习XX的事迹？
XX是个老的典型，但有新的解读，XX是个老的代表，但有新的启示，XX是个老的先进，但有新的借鉴。
2，XX的什么精神感动着我们？
一门方言，两种角色 ，三年时间，几个数字，五件实事。# j1 m# r- t1 c# r2 p7 B0 P2 ?% k
3。我们的党员要求要高一

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向作者致敬，感谢作者的分享，加油加油