 一．写作的一般特性及规律: f) ~9 |- {# p& A7 c( [: t
（一）文章与文体4 u$ D. t9 [3 j X( R' @% x) t
（二）写作的双重转化规律! _. a; B# K4 _$ d8 n! y/ `
1、物到意的转化
4 |3 {- A% x3 H1 Q' Q; E7 p2、意到文的转化
0 t3 r# J- F8 y, Y- u（三）实用文体写作特性
& ~; ]$ V, r( ~2 S! A; P3 ^" }6 x1、模式型" ]' d+ ~% t! x, p( ?# H9 c, z) B4 m
2、再现型% [' L+ Y q3 T7 B
3、创造型$ _' K) @. {( @8 V! e
二、金字塔原理与公文写作技巧
0 u& ?* k7 q" F（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构: }8 r, U# U& S) b8 ^$ N5 b
1、自下而上的思考——归纳与概括
) M0 X+ t1 r- y M, ^& H1 E 2、自上而下的表达5 L( |, z+ G! H
（1）时间序列
% T& q/ d0 G% F6 ]4 c（2）结构序列
# t g8 f A* c) a) N（3）程度序列% u, C5 A. o4 o
（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理% y; G3 g/ ?; J, q4 M4 N
1、从上往下做陈述1 d4 L) n7 f' C/ ?1 A; S
（1）概括观点+ \8 c, z! o2 K9 X
（2）说明论点
7 I0 j$ n; j: x/ O z6 U（3）事实排列
- O: g. ^6 }% a, |# j2、从下往上成报告
; ^3 R- t! s) m$ F; y' h（1）逻辑分类8 S; u9 l) C2 f+ p: d" p0 B
（2）建构关联
: t, U2 w6 H8 h) T! j, q（3）归纳结论5 R2 g1 Y& |) l# B
（三）金字塔原理与文章可读性
5 B* V" W2 M' p" e# I 1、金字塔结构“三原则”
, {9 j0 c l# G, k, A6 f2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现% _+ ^) H% N& n9 H9 M+ x# k3 K
1、文字幻灯片6 _1 n( M! [# ~& W
2、图表的呈现
. V/ E; Q A5 D3、统计图类型 三、公文写作规范
* v2 J4 ? @' }" j（一）公文写作的思维特点" q- P7 L! f, a8 N, P
1、对象化思维1 m. X1 c* y% B. c: f4 G
2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
6 z( W- M. Z8 ^1.公文材料的筛选
$ L3 l! }* g5 ~3 { _6 V2.公文的字词规范: u3 ~2 B& s1 B0 \8 S5 z; l1 J/ `
3.公文的语言要求# O: }+ f" C$ ^0 D2 K
4.公文的的书面格式
* c8 O: p+ v' W/ k; f/ ~# V5.公文的写作步骤及处理程序7 g) j J( D2 M, U
四、常用公文写作训练* V+ U' I; ]) T4 H6 s. T" _% k/ R7 n
（一）常用公文 1、通知、通报、通告% H) ^% W0 J1 c9 @, f
（1）通知的种类 通报、通告的类型" Q$ z9 Z3 Q+ |4 m. Q
（2）通知、通报、通告的写法与异同
: w5 ]/ G5 t; N（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
! F) R* L- h6 U) M（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正+ {% _' I( W+ f8 Z
2、请示与报告0 C. v" v: d( [; n$ V1 ]- s7 g
（1）.请示、报告的写法
. r. \1 G4 E5 o1 ~, V$ f, }（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型5 N$ |3 R3 L x2 s
3、会议纪要与会议记录
5 X6 v- W# [1 w5 o（1）会议纪要的“要点”4 Y* L4 C4 C* Z* C
（2）会议记录的“记法”3 P* m& x! d: K1 X
（3）现场训练：分组会议5 \' y& n1 }6 }# d1 ~
（4）实案分析：怎样做会议记录
3 N: s( k3 e+ B2 E4、公函, F" Q9 {) V' m
（1）函的种类及用途
; T4 o3 b% _4 Z$ n2 {（2）函的写法及要求; Y4 N4 Y9 y* `$ m+ m
（3）现场训练：改写公函（二）常用文书; I2 R3 ~" M$ h8 \2 s
1、计划
% r6 H3 i6 Z" A+ k$ H I% }: f（1）计划的种类/ ]' g5 B, P6 Y! v+ R `* i
（2）计划的写作格式及要求
2 s+ X R4 t9 N2 B/ D. r（3）计划的写作步骤及内容 {& [8 ^0 ~! g/ s: {% j- w
（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划# M; z/ s# V$ N1 {, Y
2、总结 （1）总结写作的基本型! Q" b3 M5 \& {* x( e# x, G
（2）写好总结的要领( t) m6 C' S# b9 g- u# w7 A
（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
m# ]5 p: c( r, @3、讲话稿8 g5 s. e/ x+ N2 V6 _
（1）讲话稿的特点
6 a z& ~7 ]8 c5 u i% D（2）讲话稿的构思方式) Y% F2 `0 o* W7 I9 \
（3）讲话稿的写作技法, }% R: A/ `: G$ l1 n
（4）现场训练：讲话快速构思
|1 S% m+ ~. g（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
F' H3 }( L k+ l- V 1、消息
8 n- b/ w2 Q0 K. A: z（1）动态消息% E1 L3 ^4 O( s# H
（2）综合消息
7 n8 f" P. |0 T4 m- L" s; ~/ b（3）典型消息
F( {: W* z7 A6 o7 g2、通讯
5 B1 k; g _; W（1）人物通讯
/ h5 V( e3 _, X0 k8 m. I' b' S+ E（2）事件通讯! P! x; a3 f. K+ [5 n3 r) \2 B
（3）工作通讯. X ~! W- c- `( } ?
3、新闻故事( H% u& L3 l! M' D* o
（1）新闻故事特点
2 o7 R9 o1 m1 B% w+ f6 q) I（2）新闻故事结构3 G: @! |% E6 E' \8 T8 T6 V
（3）新闻故事采访& @9 z! m+ {6 D
（4）新闻故事写作方法: x: D z$ T9 S0 z( ]7 U
1）如何设立具有吸引力的标题
$ v8 B) n' ^1 _0 b$ O9 f2）如何进行人物刻画0 [* M7 T- n# u9 j3 [
3）如何叙述事件的来龙去脉
$ C& u- d+ ~ v* m# n4）如何进行环境场面烘托
8 k. Q: A3 d: f/ Q1 T0 H' |: I# \（5）案例解析：鉴定与故事
; H. z( _+ f2 R/ m8 z! M3 |& J5 Z" }4、简报 a( \ x: ~/ o
（1）简报的分类: p% l3 t$ e0 K5 d
（2）简报的特点
: C! K( X% c S2 W, e; g（3）采写简报的方法2 A. V+ j# Z* h+ o. ~% F
（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
* R1 d# n- Q- P, d2 ]# n6 e（一）好文章的标准
; x& S0 i% n/ g8 J! D w0 |7 n（二）写作者的素质培养$ _2 a! Y ]$ U z1 P$ e' r
1.知识结构：4 l5 ]0 O; Z/ w$ @/ w
（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
. a# [, M# Z, k# B" [2 ~& M5 L（2）综合知识与积累——博览书籍推荐$ L& [. r' m5 E$ u' Y
2.智能结构6 ]( }# e# N, c2 I
（1）如何培养思考能力& e# {( Q% p* k5 j
（2）如何提升感悟能力5 I. C/ M) g7 _ U
（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
x' f5 F8 m, H, e, J- R3.素质结构
; X: t2 A. ]* f9 i0 y0 i6 i( b& g（1）政治高度
4 _/ ^- Y/ o' f; z0 E（2）政策高度
4 ?0 z- u0 g3 Z（3）领导高度8 }. C) O" p/ a- m% g) I
（4）阅读高度
2 Y& m" X, f. k' z. \9 c9 |（三）写作能力提升方法
% y5 T: V6 n: N' m- d/ k" o' U1.坚持“三字原则”3 A$ L# C$ E5 N4 {
2.提高“四个意识”! s1 ]. W |8 p: F- }( U
3.掌握科学方法6 J/ m2 {4 \3 Q
（1）日积月累 循序渐进
" O3 v2 f! D; j2 o 1）由少到多
9 O6 s7 \+ }: V* l& C% I2）先放后收& g, P/ A- P! B
3）先规后巧2 L% o* C3 j E' e" J# F
4）先易后难 M; H7 @, Z. b: `0 i- s. Z
（2）勇于实践 多写多练$ i( c. Q! G/ |% g
（3）虚心请教 改中求精3 M. g& A4 u! I: W
1）带着问题求教3 O! t- Y2 K- M8 \2 ?
2）带着文章求改 7 y& p$ W1 r2 J `4 ?+ Q' c
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