泥:) _; ^$ V- [! q" ?# A" O |3 |" u) V
5 o% G6 l. W1 ^9 H, l 1.对同一个问题提要求,中层部门主要负责人、分管局领导、局主要领导他们应分别站在什么角度、高度讲话,各自讲话内容涵盖哪些方面,有什么特别和注意事项?
- K6 D1 t" g) q 2.两个领导同时在一个会议上讲话,第一位领导谈具体工作,最后一位领导提要求,这时最后作重要讲话的领导一般从哪些方面来谈,对前面一位已经讲过的事情,如何再作强调和要求。还有针对一个会议几个人的讲话,一般有哪些写法?
; t- z6 Q: q& K$ a; s( X 3.在写重要性、责任感、紧迫感,也就是通常领导讲话的第一这部分,如何既写出高度,体现思想性,又很符合本地实际,不给人天下文章一大抄的感觉?形势分析从何着手?
* B# v5 z, s3 g' K/ c) V8 G0 X6 D, l3 _* Y
何新国老师答:% l7 \4 m2 U; `9 U
1 u" g- A9 _1 e1 ^/ n7 W. ?) }
你提出的这三个问题,需要结合具体的例子来讲,但我手头上没有合适的例子。如果光讲道理,恐怕不容易听得清楚。所以,建议你去找有关领导讲话稿,进行认真分析,认真体会,这样可能更好一些。譬如,现在正在进行群众路线教育实践活动,一般动员会上都会安排两三个领导讲话,其实他们讲的都是同一个东西,你如果找到这些讲话稿,进行分析,看看他们在内容上是如何根据领导人的身份不同而进行分工的。你想了解讲话稿第一部分关于思想认识的写法,还是多找几篇讲话稿进行分析研究为好。经过自己分析研究得到的认识体会才更加可靠更加有用。 |
|