如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
! B" o& i3 F% k
(一)什么是领导讲话稿?
; Z+ n5 E6 `6 c! m, T0 j5 h% F(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
  x( E6 |& z# S2 O1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
0 O+ W" Q; D; w4 X3 ?, A. x2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
. K5 ~" i7 y* B$ ?- N1．特点。
$ c* k2 x& r5 r7 Y! L(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
; G4 L; j% w8 c  w9 B8 |(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
4 x  \+ i9 q$ i. [8 R- `(5)具有情感性。
2．作用。
9 p4 t' V6 m' c; C3 p! F3 @" C2 {* X(1)宣传思想，传达政策。
+ I1 D) }9 ?* \(2)部署工作，落实措施。
" J5 u6 u: x9 [, O- \2 g2 m! ^(3)解放思想，提高认识。
. s4 T5 G" k2 L! P. i  A' s(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
* e# \) |# D4 O# f(7)总结经验，交流信息。
& d1 }0 X% g) c; X0 j2 p+ l) c& H3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
6 |' L: I3 C9 ~6 G; h(3)礼仪类讲话稿。
, z. U+ h6 n* T2 r(四)写好领导讲话稿的重要性。
) z: p6 n0 X3 v  g* T( ?1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
% |% \3 m" _! b/ Y# U1 f2 e* j(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
/ M8 `6 N7 D# _9 U  S% W+ J6 l(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
8 O% o) b! H% w4 T(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
9 k) k8 Z: i& [(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
9 d: p& Z% P* N& t8 Z) T8 q(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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, o8 C" t7 t6 d. [# C" J二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

/ ?) O8 R9 g# R' s; M. k+ k$ K. F(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
# B" L$ V) B) b. D写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
4 Z% h( W7 q8 O6 y$ F& ^& A) C三是相关材料。
' U8 o3 N8 l( y( S9 Z/ p& o四是辅助性材料。
( y* t! P4 l% G+ Z# U7 @- y如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
, s5 B$ h' n; _! W+ a; C一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
& y; z7 Y2 Q3 R$ ~三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
; p$ p! J" z2 L/ ?3 O$ \五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
' z1 o( i: Y; P) @9 }$ }" L8 O# d/ k2 a2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
- b# d" F8 V) h' Q(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
6 p7 J/ H5 y% x* v  l(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
) c. ~* _; x( K3 Z: b# l' H第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
1 e, w  Y( h. A  v& @, g第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
6 X& \' G8 K6 R" V5 N(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
: M6 D, ]' F2 K4 ~; k4 j2 r' G第四，要核实情况和数字。
, b' `4 z) z( K- q第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
) k* F7 Z0 B5 b2 E7 D6 ]- ^1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
! [8 }$ i$ C/ e# b# ]% ?: \* B4 {2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
2 b% ~5 U; Q) C4 {(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
% m) j# a) r/ {# A3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
( X9 O# A1 B! I0 @4 T4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
* x- z* D2 E/ ]9 t5．讲话稿要善于运用群众语言。
/ R1 u: f% [+ R$ d( {/ \4 T6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

" D, a  Z! W/ d4 y三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
5 Q  S! n! t" n7 T: A(1)简式标题。(2)复式标题。
$ E* P7 p' u/ Y) ^2．小标题的写法。
8 q. Q; i; g( \) k& i3 ^& L3．标题写作的要求。
: a% o# ]: W4 l5 Y& P+ B(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
9 B. c/ P1 A/ L! c1 L3 E2 X(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
1 U2 _) h5 k9 S0 H  L(三)正文的写法。
5 f. l) D! `) {8 ?2 I1．开头的写法。
2．主体的写法。
5 Z1 i; i" P9 M6 f% c  l主体的结构形式：
# P8 g/ ~9 I, K% s) r; w(1)板块式。
(2)自然式。
0 ]9 [3 N! u) K7 K: R4 u' r+ f(3)提纲式。
) N* C8 `" w% l( p3 S; i6 h3 R主体部分的写法：
( [: S( T! J) r7 p(1)主旨鲜明法。
4 ?% t5 Y4 ^! f(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
% t7 c: i9 m3 y4 F1 u4 q2 R(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
- o2 g+ z+ x0 j% y; Z8 R结尾的写作要求： ．
(1)实在。
9 j; D, M3 L7 a. d% ?2 H! z(2)新颖。
(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
9 |: }+ f( c* m1 s(5)简洁、有力。
8 C$ V5 f1 w/ p. k& J
四、领导讲话稿写作常见问题
& Z3 k* G* s9 Q, q
(一)空洞。
(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
; D- I4 X& z3 T8 i  _7 }$ i(五)平淡。
(六)僵化。
' A0 K) b' K5 j3 |( v; f$ f; L* t(七)差错。

/ x3 [6 R4 p; Y6 z' k$ L' Y五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
' Y% W. Z& ?; J+ S' q2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
7 A7 a+ P6 m5 V4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
1 m8 U: U; @3 a0 Q0 Q(二)如何提高讲话稿写作能力。
1 s1 c1 _4 a7 m1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
8 V8 v% |: p& K/ Y3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。